昨天中午班長集合,後來拿回一張反毒題庫50題,
班長跟我說訓導處叫班長把題目公布在班級布告欄,
提醒同學要過去看題目,到時候會抽測。
以下是我和班長的對話。
我:那這是看影片之後,再發考卷下去讓同學作答嗎?
班長:好像是......
我:是利用星期四班會課的時候看影片嗎?
班長:應該是......
昨天中午班長集合,後來拿回一張反毒題庫50題,
班長跟我說訓導處叫班長把題目公布在班級布告欄,
提醒同學要過去看題目,到時候會抽測。
以下是我和班長的對話。
我:那這是看影片之後,再發考卷下去讓同學作答嗎?
班長:好像是......
我:是利用星期四班會課的時候看影片嗎?
班長:應該是......
這次的二年級才藝表演,多虧了十位跳舞的夢幻組合,
才得以讓原本位居頹勢的本班扳回一城!
當初為了才藝表演的演出內容,我在內心暗自沙盤操演了不少項目:
話劇 → 本班沒有搞笑的人才。
唱歌 → 應該是殺雞殺鴨,不然就是小貓喵喵叫。
跳舞 → 人才好像只有國小是舞蹈班,碩果僅存的一個女生而已。
其他人不是同手同腳,不然就是面無表情像機器人......
最近準備國二的課程,已經要上到「空城計」這一課。
在上課前想說先給他們看大陸版的「三國」古裝戲,
裡面剛好有一集演到「空城計」這一橋段。
在跟另一位國文老師借影片的時候,她就是先叮囑我,
影片因為是大陸劇,所以步調很沈悶,而且主角眾多,
學生可能會沒耐心看,所以盡量廢話少說,
直接進入空城計那一段即可。